
| Course Code | : TAR401 |
| Course Type | : Area Elective |
| Couse Group | : First Cycle (Bachelor's Degree) |
| Education Language | : Turkish |
| Work Placement | : N/A |
| Theory | : 2 |
| Prt. | : 0 |
| Credit | : 2 |
| Lab | : 0 |
| ECTS | : 5 |
In this course, it is aimed to give the student a chronological and thematic presentation of the events that shaped world history from prehistoric times until the end of the Middle Ages and to explain the political, socio-economic and cultural interactions between different civilizations in this time interval. Thus, within the framework of the discipline of history, the student is planned to gain the ability to evaluate human history as a whole. The student will gain the ability to understand and analyze world history with the methods of connection, comparison and correlation.
Tarih öncesi dönemlerden başlayıp Orta Çağ’ın sonlarına kadarki süreçte dünya genelinde meydana gelen ve insanlık tarihine yön veren gelişmeleri ele almak, bu dersin özet içeriğini oluşturur. İnsanoğlunun ilk ziraî ve ticari faaliyetleri ve sonrasında devlet bazlı kurumsallaşma tecrübeleri Mezopotamya, Mısır, Hint, Çin gibi medeniyetlerin ortaya çıkışı üzerinden değerlendirilecektir. Antik Yunan, Roma-Bizans, Hristiyanlığın gelişimi, İslamiyet’in doğuşu ve Türk-İslam devletleri, Orta Çağ Avrupası’nda feodalite, kilise egemenliği ve Haçlı Seferleri gibi konular bu dersin konuları olacaktır.
| 1. | The student explains the basic concepts and methods of history. |
| 2. | The student learns and compares the political, socio-economic, religious and cultural structures of the oldest civilizations such as Mesopotamia, Egypt, China and India. |
| 3. | Analyzes the interaction of Ancient Greece, Rome and Byzantium and the importance of these civilizations in world history |
| 4. | Evaluates the emergence, institutionalization and spread of Islam and the first encounters with Byzantium and Europe. |
| 5. | Learns the events that characterized medieval Europe such as the Church, feudalism and the Crusades. |
| 6. | Compare and analyze the developments of different civilizations in different geographies in the same periods. |
| 1. | William H. McNeill, Dünya Tarihi, çev. Alâeddin Şenel, İmge Kitabevi, İstanbul 1989. |
| 2. | Clive Ponting, Yeni Bir Bakış Açısıyla Dünya Tarihi, çev. Eşref Bengi Özbilen, Alfa Tarih Yayınları, İstanbul 2000. |
| 3. | Marshall G. S. Hodgson, Dünya Tarihini Yeniden Düşünmek, çev. Ahmet Kanlıdere-Ahmet Aydoğan, Vadi Yayınları, İstanbul 2020. |
| 4. | Fernand Braudel, Uygarlıkların Grameri, çev. Mehmet Ali Kılıçbay, İmge Kitabevi, İstanbul 2017.. |
| 5. | Robert W. Strayer ve Eric W. Nelson, Ways of the World: A Brief Global History with Sources, Macmillan Learning, New York 2022. |
| 6. | J.M. Roberts, Dünya Tarihi: Tarih Öncesi Çağlardan 18.yüzyıla, çev. İdem Erman, İnkılap Kitabevi, İstanbul 2015 |
| 7. | William H. McNeill ve John R. McNeill, Kısa Dünya Tarihi, çev. M. Murtaza Özeren, Kronik Yayınevi, İstanbul 2023. |
| 8. | Tom Standage, Altı Bardakta Dünya Tarihi, çev. Ahmet Fethi, Kırmızı Kedi Yayınevi, İstanbul 2024. |
| 9. | Herbert George Wells, Ana Hatlarıyla Dünya Tarihi 1, çev. Mehtap Gün Ayral, Mitra Yayınları, İstanbul 2021. |
| Type of Assessment | Count | Percent |
|---|---|---|
| Midterm Examination | 1 | %40 |
| Final Rate | 1 | %60 |
| Activities | Count | Preparation | Time | Total Work Load (hours) |
|---|---|---|---|---|
| Lecture - Theory | 14 | 3 | 5 | 112 |
| Reading | 1 | 2 | 2 | 4 |
| Midterm Examination | 1 | 1 | 2 | 3 |
| Final Examination | 1 | 1 | 2 | 3 |
| TOTAL WORKLOAD (hours) | 122 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | |
OÇ-1 | 2 | 5 | 3 | 5 | 5 | 1 | 2 | 3 | 5 | 1 | ||
OÇ-2 | 2 | 3 | 4 | 1 | 5 | 2 | 3 | 5 | 2 | 1 | 2 | 3 |
OÇ-3 | 1 | 2 | 4 | 5 | 1 | 5 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 4 |
OÇ-4 | 1 | 2 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | |
OÇ-5 | 1 | 2 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 1 | 2 | 3 |
OÇ-6 | 1 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 3 | 5 | |