
| Course Code | : RPD456 |
| Course Type | : Required |
| Couse Group | : First Cycle (Bachelor's Degree) |
| Education Language | : Turkish |
| Work Placement | : N/A |
| Theory | : 1 |
| Prt. | : 2 |
| Credit | : 2 |
| Lab | : 0 |
| ECTS | : 3 |
The course aims to help learners to practice the individual counseling sessions
Carrying out at least 15 individual counseling sessions under supervision using basic counseling skills and techniques
| Assoc. Prof. Didem AYDOĞAN |
| Assoc. Prof. Esin ÖZER |
| Prof. Ali Serdar SAĞKAL |
| Prof. Yalçın ÖZDEMİR |
| Prof. Yaşar KUZUCU |
| 1. | Use therapeutic conditions and therapeutic skills appropriately. |
| 2. | Express feelings, thoughts and experiences in a concrete way in the counseling process. |
| 3. | Start, continue and end counseling process by establishing a therapeutic relationship with the client. |
| 4. | Conceptualize the problem presented by the client. |
| 5. | Choose the intervention strategies appropriate to the client's problems. |
| 6. | Plan interventions appropriate to the client's problems. |
| 7. | Implement and evaluate interventions. |
| 8. | Stick to the ethical principles and legal obligations in individual counseling practices. |
| 9. | Improve constructive feedback skills. |
| 1. | Danish, S. J., D?Augelli, A. R., & Hauer, A. L. (1994). Yardım becerileri: Temel eğitim programı (F. Akkoyun Çev.). Ankara: Form Ofset. |
| 2. | Egan, G. (2004). Yardım becerileri alıştırmaları: Psikolojik danışmaya giriş (F. Akkoyun Çev.). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım |
| 3. | Meier, S. T., & Davis, S. R. (2006). Psikolojik danışma: Temel öğeler. (S. Doğan (Ed.), D. Y. Bektaş, E. Ö. Kocabaş, S. Denizli Çev.). Ankara: Pegem Yayıncılık. |
| 4. | Cormier, S. ve Hackney, H. (2013). Psikolojik danışma strateji ve müdahaleler (S. Doğan ve B. Yaka, Eds.). Ankara: Pegem Yayıncılık. |
| 5. | Hackney, H. & Cormier, S. (2008). Psikolojik danışma ilke ve teknikleri: Psikolojik yardım süreci el kitabı. (T. Ergene, S. Aydemir Sevim Çev.). Ankara: Mentis Yayıncılık. |
| 6. | Voltan-Acar, N. (2009). Terapötik iletişim kişilerarası ilişkiler. Ankara: Nobel Yayıncılık. |
| Type of Assessment | Count | Percent |
|---|---|---|
| Midterm Examination | 1 | %40 |
| Final Examination | 1 | %60 |
| Activities | Count | Preparation | Time | Total Work Load (hours) |
|---|---|---|---|---|
| Lecture - Theory | 5 | 0 | 2 | 10 |
| Lecture - Practice | 9 | 0 | 2 | 18 |
| Assignment | 2 | 10 | 1 | 22 |
| Individual Work | 5 | 3 | 2 | 25 |
| TOTAL WORKLOAD (hours) | 75 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | |
OÇ-1 | 5 | 2 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 |
OÇ-3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-6 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-7 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-8 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
OÇ-9 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |