
| Course Code | : EBL351 |
| Course Type | : Area Elective |
| Couse Group | : First Cycle (Bachelor's Degree) |
| Education Language | : Turkish |
| Work Placement | : N/A |
| Theory | : 2 |
| Prt. | : 0 |
| Credit | : 2 |
| Lab | : 0 |
| ECTS | : 4 |
By the end of this course, the student will know the impact of social and economic changes on prenatal education, the philosophies and roles associated with prenatal education, and non-pharmacological methods for coping with labor pain; and will define their own philosophy regarding childbirth education.
Historical development, purpose, and importance of prenatal education; philosophy and roles in prenatal education; non-pharmacological methods for coping with labor pain.
| 1. | Know the impact of social and economic changes on childbirth education in the world and in Turkey |
| 2. | Explains the purpose, importance and basic characteristics of prenatal education |
| 3. | Explain the philosophy and roles in childbirth education |
| 4. | Knows the philosophies of childbirth education and determines his/her own philosophy |
| 5. | Knows non-pharmacologic methods for coping with labor pain |
| 1. | Nichols F.H., Humenıck S.S. Childbirth Education, Practice, Research and Theory, 2. Edition, Mosby Campany, 2000. |
| 2. | Demir A. Hamileliğe Hazırlık Doğum ve Sonrası Annenin El Kitabı, Kurtuluş Matbaacılık, Ankara, 2002. |
| 3. | Okumuş H, Mete S. Anne ve babalar için Doğuma Hazırlık, I. Baskı, Deomed, 2009. |
| 4. | Dick Read G. Childbirth without fear, 2nd Edition. London:Printer and Martin Ltd, 2005. |
| 5. | Kadayıfçı O. Lamaze Yöntemi İle Doğuma Hazırlık, Nobel Tıp Kitabevi, Ankara, 2005. |
| 6. | Johnson J.Y. Maternal&Child Health Nursing, Care of the Childbearing, 4. Edition. Sounders Company, Pheladelpia 2003 |
| 7. | Şeker S., Doğuma Hazırlık Sınıflarının Annenin Fonksiyonel Durumuna ve Bebeğini Algılamasına Etkisi, Danışman: Sevil Ü. Ege Üniversitesi Sağlık Bil. Enst. Yayınlanmamış Doktora Tezi, İzmir, 2006. |
| 8. | Yenal K. Web ortamında yapılan gebe eğitim programının gebelerin günlük yaşam aktivitelerine etkisinin incelenmesi. Danışman: Sevil Ü. Ege Üniversitesi Sağlık Bil. Enst. Yayınlanmamış Doktora Tezi, İzmir, 2006. |
| 9. | Özbaşaran F, Avcı HD, Çoban A, Taşpınar A. Doğum öncesi dönemde gebelere uygulanan planlı eğitimin (doğum öncesi eğitim kursu) etkinliğinin incelenmesi, DPT Bilimsel Araştırma Projeleri, Manisa, 2008 |
| 10. | Jansen M.D., Bobak I.M. Maternity and Gynecologic Care, Third Edition, Toronto. The C. V. Mosby Campany, 2003. |
| Type of Assessment | Count | Percent |
|---|---|---|
| Studio Work | 1 | %4 |
| Assignment | 1 | %30 |
| Quiz | 1 | %6 |
| Final Examination | 1 | %60 |
| Activities | Count | Preparation | Time | Total Work Load (hours) |
|---|---|---|---|---|
| Lecture - Theory | 14 | 2 | 2 | 56 |
| Assignment | 1 | 12 | 0 | 12 |
| Studio Work | 1 | 2 | 1 | 3 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 | 2 |
| Final Examination | 1 | 20 | 2 | 22 |
| TOTAL WORKLOAD (hours) | 95 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | |
OÇ-1 | 4 | |||||||
OÇ-2 | 5 | 4 | 5 | 2 | ||||
OÇ-3 | 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||
OÇ-4 | 4 | 5 | 3 | |||||
OÇ-5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | |||