Information Package / Course Catalogue
| Course Code | : YII512 |
| Course Type | : Area Elective |
| Couse Group | : Second Cycle (Master's Degree) |
| Education Language | : Turkish |
| Work Placement | : N/A |
| Theory | : 3 |
| Prt. | : 0 |
| Credit | : 3 |
| Lab | : 0 |
| ECTS | : 5 |
Öğrencilere bilimsel araştırmanın türleri ve aşamaları ile ilgili bilgi ve beceri geliştirilmesi amaçlanmaktadır.
Araştırma yöntemlerinin turizm alanında kullanılması, araştırma önerisi hazırlayabilmek için gerekli teknik bilgi ve becerilerin kazandırılarak öğrencilerin araştırma süreci hakkında bilgi sahibi olmaları, veri toplama ve yorumlama becerisi kazandırılacaktır. Yapılan bilimsel araştırmaların sonuçlarından faydalanma ve yaptığı bilimsel araştırma sonuçlarını sunma etkinlikleri tanıtılarak, tüm öğrencilerin mesleki ve güncel hayatında bilimsel araştırma sonuçlarını kullanmalarını sağlanması hedeflenmektedir.
| Prof. Atila YÜKSEL |
| 1. | Bilimsel araştırmanın aşamaları ile ilgili bilgi ve beceri geliştirilmesi |
| 2. | Araştırma yöntemlerinin turizm alanında kullanılması, araştırma önerisi hazırlayabilmek için gerekli teknik bilgi ve becerilerin kazandırılarak öğrencilerin araştırma süreci hakkında bilgi sahibi olmaları |
| 3. | Yaptığı bilimsel araştırma sonuçlarını sunma etkinlikleri tanıtmak |
| 4. | Bilimsel araştırmanın türleri ile ilgili bilgi ve beceri geliştirilmesi |
| 5. | Yapılan bilimsel araştırmaların sonuçlarından faydalanma |
| 1. | Araştırma Yöntemleri, Kemal Kurtuluş |
| Type of Assessment | Count | Percent |
|---|---|---|
| Midterm Examination | 1 | %40 |
| Final Examination | 1 | %60 |
| Activities | Count | Preparation | Time | Total Work Load (hours) |
|---|---|---|---|---|
| Lecture - Theory | 15 | 1 | 3 | 60 |
| Assignment | 15 | 1 | 2 | 45 |
| Midterm Examination | 1 | 9 | 1 | 10 |
| Final Examination | 1 | 9 | 1 | 10 |
| TOTAL WORKLOAD (hours) | 125 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | |
OÇ-1 | 4 | 5 | 5 | 4 |
OÇ-2 | 5 | 5 | 4 | 4 |
OÇ-3 | 5 | 4 | 5 | 4 |
OÇ-4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
OÇ-5 | 5 | 5 | 5 | 5 |