Information Package / Course Catalogue
| Course Code | : HES615 |
| Course Type | : Area Elective |
| Couse Group | : Third Cycle (Doctorate Degree) |
| Education Language | : Turkish |
| Work Placement | : N/A |
| Theory | : 2 |
| Prt. | : 0 |
| Credit | : 2 |
| Lab | : 0 |
| ECTS | : 5 |
Understanding basic teaching strategies, the methods and techniques and examine teaching strategies and methods used commonly in nursing
Basic concepts related to strategy, methods and techniques, Teaching Strategies, Cooperative learning, complete learning, constructivist learning stratejies, Teaching Methods and Techniques, Teaching Methods and Techniques, Concept Map, Project-Based Learning, Case Based Learning, Problem Based Learning, Simulation, Simulation, Clinical Teaching Strategies, Clinical Teaching Strategies
| 1. | Define basic concepts related to strategy, methods and techniques |
| 2. | Understand the characteristics of the basic teaching strategies |
| 3. | Examine teaching strategies and methods used commonly in nursing |
| 4. | Examine teaching strategy methods and techniques used in clinical teaching |
| 5. | Adapt the teaching strategy methods and techniques used in different fields to nursing teaching |
| 1. | Tekin H. (2004) Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Yargı Yayınevi, 16.bs. Ankara. |
| 2. | Bilen M. (1994) Asepsi Öğretimi Kılavuzu Aydoğdu Ofset, 2.bs. Ankara. |
| 3. | Bilen M. (1989) Plandan Uygulamaya Öğretim. Sistem Ofset, Ankara. |
| 4. | Bilen M. (1996) Plandan Uygulamaya Öğretim. Aydan Web. Tesisleri 4. Baskı, Ankara |
| 5. | Ulusoy F. (1987) ‘Hemşirelik Esasları Dersinin Klinik Uygulamalarında Genç Öğretmenler İçin Bir Rehber’, THD, 37(4) 18-23. |
| 6. | Ulusoy M.F., Görgülü RS. (2001) Hemşirelik Esasları: Temel Kuram, Kavram, İlke ve Yöntemler, Cilt:1, 72 TDFO Ltd.Şti., 5. bs. Ankara |
| 7. | Hemşirelikte Ulusal Çekirdek Eğitimi Programı (2003), GATA Basımevi, Ankara. |
| 8. | Akça Ay F. (2007) Temel Hemşirelik. Kavramlar, İlkeler ve Uygulamalar. İstanbul Medikal Yayıncılık. İstanbul. |
| 9. | Akça Ay F, Sabuncu N. (2009) Klinik beceriler. Nobel Kitabevi. |
| 10. | Bahar M, Nartgün Z, Durmuş S, Bıçak B. Geleneksel-Tamamlayıcı Ölçme ve Değerlendirme Teknikleri Öğretmen El Kitabı. Pegem Akademi. 3. bs. Ankara 2009. |
| 11. | Atılgan H. (editör). Atılgan H, Kan A, Doğan N. Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Anı yayıncılık.. 4. bs. Ankara, 2009. |
| 12. | Emerson RJ. Nursing Education in The Clinical Setting. Mosby Elsevier, St. Louis. 2007. |
| 13. | DeYoung S. Teaching Strategies for Nurse Educators. Prentice Hall, Upper Saddle River. 2003. |
| 14. | Gaberson KB, Oerman MH. (2007) Clinical teaching strategies in nursing. Springer Pub. 2nd ed. New York. |
| 15. | Oerman MH. Gaberson KH. (2006) Evaluation and testing in nursing education. Springer Pub. 2nd ed., New York. |
| 16. | Turgut MF. (1992) Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Metotları. Saydam Matbaacılık. 9. bs., Ankara. |
| 17. | Ülker S., Kocaman G., Özkan Ö. 12 Mayıs 2003 Dünya Hemşireler Günü Özel Baskı. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Derneği. Hemar-Ge, Ankara, Mayıs 2003. ss: 71-89. |
| 18. | Ülker S, Buldukoğlu K, Aksayan S, Atalay M, Kocaman G, Oktay S, ve ark. Türkiye’de hemşirelik: temel mesleki eğitim ile insan gücüne ilişkin sorunlar ve çözüm önerileri. Ankara: Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı, Rapor: 24 Mayıs 2001. |
| 19. | Sönmez V. (1994) Program Geliştirmede Öğretmen El Kitabı. Anı Yayıncılık. 7. Basım, Ankara. |
| 20. | Saban A. ( 2000) Öğrenme Öğretme Süreci, Yeni Teori ve Yaklaşımlar, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara. |
| 21. | Uyer G. (1992) Hemşirelikte Klinik Öğretim. Hatiboğlu Yayınları, Ankara. |
| 22. | Özden M. (2001) Sağlık Eğitimi, Pozitif Tasarım Yayıncılık, Ankara |
| 23. | Yalın H.;. (2002) Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme. Nobel Ayın Dağıtım, 6. Baskı. Ankara. |
| 24. | Büman N., Yurdakul, B., Yurtkul, M ve ark. (2005) Eğitimde Yeni Yönelimler. Ö.Demirel, (edit), Pegem Yayıncılık, 2. Baskı, Ankara. |
| 25. | Moore K.D. Öğretim Becerileri. E.Altıntaş, (edit), N.Kaya. (Çev) |
| 26. | Taşocak G. (2003) Hasta Eğitimi.Florence Nıghtingale Hemşirelik Yüksekokulu Yayını, İstanbul. |
| 27. | Küçükahmet L. (1999) Öğretimde Planlama ve Değerlendirme.Alkım Yayınevi, İstanbul II. Hemşirelik Esasları çalıştay sonuçları- rapor u Haziran 2009. Ankara. |
| Type of Assessment | Count | Percent |
|---|---|---|
| Seminar | 1 | %20 |
| Midterm Examination | 1 | %20 |
| Final Examination | 1 | %60 |
| Activities | Count | Preparation | Time | Total Work Load (hours) |
|---|---|---|---|---|
| Lecture - Theory | 14 | 1 | 2 | 42 |
| Seminar | 2 | 8 | 2 | 20 |
| Midterm Examination | 1 | 24 | 2 | 26 |
| Final Examination | 1 | 40 | 2 | 42 |
| TOTAL WORKLOAD (hours) | 130 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | PÇ-13 | |
OÇ-1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 |
OÇ-2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 5 | 1 | 2 | 5 | 5 | 1 | 2 |
OÇ-3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 5 | 5 | 1 | 2 |
OÇ-4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 2 |
OÇ-5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 2 |