Information Package / Course Catalogue
| Course Code | : HES545 |
| Course Type | : Area Elective |
| Couse Group | : Second Cycle (Master's Degree) |
| Education Language | : Turkish |
| Work Placement | : N/A |
| Theory | : 2 |
| Prt. | : 0 |
| Credit | : 2 |
| Lab | : 0 |
| ECTS | : 4 |
The aim of this course is to introduce the student to the concepts related to the innovation process in nursing and to gain awareness of the innovation processes in nursing.
The concept of innovation, innovation types, innovation-related creativity, entrepreneurship, product development processes, project development and R&D studies, innovation processes in nursing, product development and patenting processes in nursing.
| 1. | To be able to define the basic concepts of innovation in nursing |
| 2. | Understanding the purpose and importance of innovation processes in nursing |
| 3. | Being ready to use project and product development skills in the field of nursing |
| 4. | To be able to develop projects in the field of nursing |
| 5. | Ability to develop products in the field of nursing |
| 1. | Barutçugil, İ. Arge Yönetimi, 4. Baskı. İstanbul, Kariyer Yayınları, 2009; 112-118. |
| 2. | Dil, S., Uzun, M., Aykanat, B. Hemşirelik eğitiminde inovasyon. International Journal of Human Sciences. 2012; (9) 2, 1217-1228. Doğan Merih, Y. İnovatif Hemşirelerin Yol Haritası. Nobel Tıp Kitabevleri. 2018, Çapaİstanbul. |
| 3. | Herdman, AE. Yazıcı, KÖ. Hemşirelik ve yenilikçilik. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi. 2009; 6:2-4. Kara, D. Innovation in nursing practices, Global Journal on Advances in Pure & Applied Sciences. 2015; 07: 170-174. |
| 4. | Isfahani, S.S., Hosseini, M.A., Khoshknab, M.F., Peyrovi, H., Khanke, H.R., 2015. Nurses'creativity: advantage or disadvantage. Iran Red Crescent Med J 17 (2), 1C6. |
| 5. | Kanter, RM. Innovation the classic traps. Harvard Business Review. 2006; 11:1-13. |
| 6. | Kara, D. (2015). Innovation in nursing practices. Global Journal on Advances in Pure & Applied Sciences, 5:5, 54-59. |
| 7. | Kılıç, R., Keklik, B. (2012). KOBİ’lerde genel firma özelliklerinin inovasyon uygulamalarına etkisi. Erciyes Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 39, 93-118. |
| 8. | Karataş, S., Akçayır, G. ve Tosik Gün, E. (2016). Yaratıcı düşünme becerisini geliştirilmesinde ters beyin fırtınası tekniğinin etkililiği üzerine nitel çalışma, Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 6(1), 42-58. |
| 9. | Onur, D. ve Zorlu, T. (2018). Tasarım eğitiminde duyusal farkındalık ve yaratıcılık ilişkisi üzerine (1), METU Journal of the Faculty of Architecture, 35(2), 89-118. |
| 10. | Şengün, H. Sağlık hizmetleri sunumunda inovasyon. Med Bull Haseki 2016; 54:194-8. Doi: 10.4274/haseki.3057. |
| 11. | Yeşilyut E. Yaratıcılık ve Yaratıcı Düşünme: Tüm Boyut ve Paydaşlarıyla Kapsayıcı Bir Derleme Çalışması. Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 2020;15(25): 1-42. |
| Type of Assessment | Count | Percent |
|---|---|---|
| Presentation | 1 | %20 |
| Midterm Examination | 1 | %20 |
| Final Examination | 1 | %60 |
| Activities | Count | Preparation | Time | Total Work Load (hours) |
|---|---|---|---|---|
| Lecture - Theory | 14 | 0 | 2 | 28 |
| Individual Work | 3 | 2 | 2 | 12 |
| Midterm Examination | 1 | 24 | 1 | 25 |
| Final Examination | 1 | 30 | 1 | 31 |
| TOTAL WORKLOAD (hours) | 96 | |||
PÇ-1 | PÇ-2 | PÇ-3 | PÇ-4 | PÇ-5 | PÇ-6 | PÇ-7 | PÇ-8 | PÇ-9 | PÇ-10 | PÇ-11 | PÇ-12 | |
OÇ-1 | 5 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 5 | 3 | 1 | 2 | 2 | |
OÇ-2 | 5 | 2 | 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | |
OÇ-3 | 5 | 2 | 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | |
OÇ-4 | 4 | 2 | 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | |
OÇ-5 | 4 | 2 | 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 2 | 3 | 4 | |